viernes, 4 de febrero de 2011

DESPUÉS DE UN MES DE TRABAJO POR FIN LLEGÓ EL GRAN DÍA: LA FERIA ACADÉMICA

Después de una largo mes de trabajo, el esfuerzo a dado su fruto y hemos llegado al día de presentación oficial de nuestro blog de aula. Un blog del aula de las fresas en el cual hemos puesto nuestro máximo empeño en utilizar todo aquello que hemos aprendido a lo largo de todo el semestre. Todo empezando desde la combinación de colores del blog hasta escribir comentarios simulando ser niños de P5 (la verdad es que fue lo más divertido de todo). Nuestro bloc hace un recorrido sobre todo un curso escolar e incluye todo tipo de entradas donde tanto los alumnos como los padres pueden tomar parte mediante comentarios, propuestas, introducción de nuevas entradas. A lo largo de nuestro blog aparecen cumpleaños de nuestros alumnos, nacimientos de hermanos, noticias sobre sus mascotas, viajes que han hecho, preparación de excursiones y fiestas como la de carnaval o final de curso. Pero en este diario de la clase de la fresas no solo aparecen fotografías sino que también existen videos realizados con el movie maker. Estos videos los hemos elaborado nosotras mismas con fotos que hemos ido encontrado y relacionadas con el tema que se quería presentar, así por ejemplo, realizamos un video de la supuesta excursión que la clase hizo a la montaña de Montserrat. En ese video añadimos tanto texto como imagen para que fuese más visual tanto para los padres como para los alumnos.
La verdad es que la realización de este blog nos ha enseñado a utilizar mejor las herramientas de las cuales disponemos y acercarnos más a una futura realidad que viviremos. No hemos tenido grandes problemas a la hora de hacer este diario de aula, supongo que lo más complicado ha sido encontrar las fotos adecuadas a cada entrada.
Estamos muy contentas con nuestro resultado y espero que a todas las personas que pasarán por nuestro puesto en la feria académica les gustara.
Ese ha sido el final de esta asignatura, la realización de una feria académica para presentar todos nuestros proyectos. La verdad es que ha sido muy entretenido y motivador ya que es una manera de entregar un trabajo de una manera diferente y positiva. Poder ver el trabajo de mis compañeras ha hecho que haya podido ver el esfuerzo que todas hemos hecho y lo creativas que podemos llegar a ser. La verdad es que me gustaron mucho todos los proyectos que puede ver, observé que todas hemos trabajado mucho para poder conseguir los resultado que queríamos. Además, he encontrado muy positivo que pudiésemos ser nosotras mismas quienes explicásemos nuestro proyecto a cada una de las personas que venían a visitarnos ya que no es lo mismo que hubiésemos tenido que hacer una presentación oral para toda la clase conjunta. Al menos desde mi punto de vista, me he sentido mucho más segura así que haciendo una presentación oral. Es una manera muy práctica de poder observar el trabajo de tus compañeras y aprender de ellas y de sus proyectos y maneras de trabajar y de ver las cosas.
Y mi aportación de hoy es el link de nuestro blog y la imagen de nuestro póster para la feria:





lunes, 27 de diciembre de 2010

CLASE DEL DÍA 21 DE DICIEMBRE: RETOQUE PHOTOSHOP

Último día de clase del año. La clase de hoy ha estado de dedicada a realizar un actividad que teníamos pendientes con Carolina. La actividad trata sobre la comunicación y consistía en retocar una foto con el photoshop para que uno de nuestros hipotéticos alumnos apareciese en un diario con alguno de sus ídolos.
La verdad es que ha resultado algo más sencillo de lo que creía a pesar de las dudas del principio. Mi dominio del photoshop no es muy avanzado y trabajo bastante lento ya que es una herramienta que no utilizo habitualmente y me cuesta adaptarme a ella. A pesar de estos miedos creo que el resultado no ha estado tan mal (después colgaré una foto para que la podáis ver). En cuanto al uso de este programa, se que no ha habido tiempo, pero no hubiese estado mal dedicarle algo más de tiempo a su uso y aprendizaje del manejo para poder realizar esta posterior actividad con mejores resultados y con más agilidad.
Y bueno, a partir de enero las sesiones estarán dedicadas a realizar el proyecto que en nuestro caso hemos escogido hacer un blog de aula.

Y aquí dejo la imagen:





jueves, 16 de diciembre de 2010

CLASES DE LOS DÍAS 14 Y 16 DE DICIEMBRE: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

Nueva semana de presentaciones orales y esta vez toca dar la explicación sobre nuestra visita al colegio que hemos elegido para analizar. Este análisis se basa en ver como la escuela tiene integradas las TIC a la etapa de educación infantil.
Durante estos dos días he podido ver como hay diversidad de colegios y como la mayoría de ellos tienen bastante relación con las TIC y las TAC. A pesar de esto también se nos han presentado colegios que no están tan avanzados en este tema, pero que poco a poco lo van intentando. Como ya he dicho, muchos de los colegios tienen bastante relación con las TIC pero he podido observar que en la etapa de educación infantil las cosas aun están bastante difuminadas. Si es verdad que en algunos centros se esfuerzan por integrarlas totalmente y los resultados son óptimos, pero siempre queda un espacio el cual queda como vacío y que los profesores aun no saben como manejar las TIC e integrarlas totalmente a sus clases y sobre todo a los alumnos.
Se ha hablado mucho sobre las PDI y hemos podido ver que la mayoría de los colegios la tienen, pero que muchos de ellos no las utilizan o no les sacan o saben sacar todo el partido que tienen. Por ello, parece que tener una PDI en un centro escolar sea más cuestión de moda que de necesidad. Por ejemplo es el caso del colegio que hemos presentado nosotras (el grupo 4), un colegio donde nada más tiene 4 ordenadores para los alumnos de infantil y que además están situados fuera del aula; teniendo también una PDI que utilizan muy poco. Por esto, creemos necesario que primero empiecen por mejorar los ordenadores que ya tienen y después se centren en dotar al colegio con nuevos recursos.
Además también se ha hablado mucho sobre la formación que los profesores reciben sobre las TIC, creo que es totalmente necesario que los cursos recibidos también enseñen a utilizar las TIC integrándolas en el aula y como una metodología más. Los cursos ofrecidos en cambio, son cursos de carácter mucho más técnico y de gestión.
En algunos de los colegios se ha hablado sobre el proyecto 1x1 y es que dar una ordenador por alumno es lo mismo que digitalizar los libros, fomentar el trabajo individual y utilizar el método tradicional pero a través de un ordenador. Por lo tanto, creo que se debería fomentar otros aspectos antes de intentar contentar a la sociedad dando un ordenador a cada alumno.




jueves, 9 de diciembre de 2010

CLASE DEL DÍA 9 DE DICIEMBRE: DÍA VARIADO

Nuevo día y nuevas tareas. Hoy no hay mucho que aportar sobre nuevos conocimientos sino que nos hemos centrado en retocar el power point que presentaremos a nuestras sobre el colegio que hemos escogido para el trabajo. Un colegio en el cual las TIC no están muy presentes pero van por el buen camino. Pero para saber más sobre ello habrá que esperar a la semana que viene…

Además de esto hemos hecho la propuesta del proyecto que desarrollaremos durante enero y de la cual yo creo que saldrá bonito ya que intentaremos hacerlo lo mejor posible. Pero al igual que la presentación del colegio, esto tendrá que esperar y más adelante explicaré nuestra propuesta y todo lo que pretendemos realizar con ella.

Por lo tanto y para acabar, a pesar de que haya parecido que no hemos avanzado gran cosa durante esta clase he de decir que no es así ya que nos ha servido para poner ideas en común y avanzar en la propuesta del proyecto.

Y como hoy ha sido un día de puesta en común y sacar ideas, os dejo una imagen para reflejarlo:



jueves, 2 de diciembre de 2010

CLASE DEL DÍA 3O DE NOVIEMBRE: CONTINUACIÓN DE LAS EXPOSICIONES ORALES

Hoy continúan las exposiciones orales. Los 4 últimos grupos nos han presentado diferentes y muy variadas propuesta con relación del tema de las TIC  aplicadas al curriculum de educación infantil.
Del primer grupo (aprender a pensar y a comunicar) me ha parecido muy interesante ver el portal edu3.cat realizado por el departamento de educación, TV3 y Catalunya radio que ofrecen diferentes recursos para que los alumnos se puedan desarrollar en la comunicación. He podido comprobar que se trabajan diferentes áreas curriculares. Además lo que me ha sorprendido y lamentablemente es real es que la formación que se les ofrece a los maestros no siempre se adapta a las necesidades reales ya que después la realidad del aula no se corresponde por lo dado en el curso. El curso ofrece unos fundamentos teóricos que después no pueden ser trasladados al aula.
El segundo grupo se encargaba del aprender a descubrir y a tener iniciativa y he podido ver diferentes recursos muy útiles para desarrollar estas capacidades. La utilización de una cámara digital, cuentos vía Web, el portal edu365 y la tipología de textos. Todos estos recursos ofrecen a los niños la posibilidad de ser exploradores y de tomar la iniciativa en los trabajos que realizan.
El tercer grupo nos ha introducido en la capacidad de aprender a convivir y a habitar el mundo mediante la utilización del video digital a través del uso de dos programas como son el studio8 (algo parecido al moviemaker de Windows) y el teachertube. Además también nos han presentado el portal IEARN Pangea, una red internacional de educación y recursos.
El cuarto y último grupo nos ha presentado el apartado de otras actividades TIC. En este bloque hemos podido ver de nuevo el portal edu365. Además de este, también nos han ofrecido otros portales en los cuales poder desarrollar las capacidades necesarias en la etapa de educación infantil: kid pix, trabajar por proyectos y los famosos rincones de trabajo.

Os dejo un portal muy interesante que he encontrado con recursos para el profesorado, alumnado y el público en general:
http://recursostic.educacion.es/infantil/fantasmin/web/

viernes, 26 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE: PIXILACIÓN Y NOTICIAS DIGITALES

Una nueva clase totalmente práctica. Hoy hemos continuado con el trabajo de pixilación de las fotografías que realizamos la semana pasada. No ha sido un trabajo complicado ya que las consignas estaban muy claras, pero la verdad es que ha sido un poco a contrarreloj. A pesar de esto, creo que el resultado a sido bueno y nos ha quedado un video bastante completo y con los efectos, música… que queríamos.
Las siguientes actividades de hoy se han centrado en las noticias digitales y sus diferentes formatos, visiones… La primera actividad consistía en comparar tres noticias (la misma noticia) en diferentes periódicos digitales. Se trataba de ver las diferencias entre las tres y observar en cual de ellas tenía más importancia el texto o la fotografía o viceversa, si se utilizaban diferentes colores, diferentes tamaños o tipos de fuentes… La verdad es que ha sido una actividad bastante sencilla y que nos ha servido para darnos cuenta de que cada diario tiene su modo de trabajo, su punto de vista y su formato. En cuanto a la segunda actividad a realizar todavía no puedo decir nada ya que al ser una actividad individual y no haber ordenadores para todas no he podido empezar a hacerla, pero el próximo día cuando empiece haré mi reflexión sobre ello. Aunque ya anticipo que creo que me constará un poco ya que mi dominio del photoshop, al menos hasta este momento, no es el de una persona experta. A  pesar de ello creo que me esforazaré para que quede algo decente y se vea bonito.

CLASE DEL DÍA 23 DE NOVIEMBRE: EMPIEZAN LAS EXPOSICIONES SOBRE EL TRABAJO DEL CURRICULUM CON LAS TIC

Hoy, hemos empezado con las primeras 3 exposiciones sobre el uso de las TIC en educación infantil con relación al curriculum.
Nuestro grupo ha sido el primero en enfrentarse a este nuevo reto mediante la explicación del uso didáctico de los blogs en educación infantil. Con este trabajo y mediante la revisión de las diferentes prácticas que se nos presentaban he podido aprender cosas nuevas que antes desconocía. Me refiero al RSS. Una aplicación a la que te puedes suscribir y mediante la cual puedo estar al día de todos los blogs sin necesidad de tener que entrar cada día en todos ellos. Me ha parecido una herramienta muy interesante ya que tener que revisar cada blog a diario es una tarea que conlleva trabajo y que a lo mejor nos quita un tiempo que podríamos emplear en alguna otra cosa que también lo requiera. Por ello, me parece que esta aplicación tiene una gran ventaja por el hecho de poder tener todas las novedades en un mismo sitio. En cuanto al resto de la explicación que hemos realizado, la verdad es que estaba informada de casi todo lo que hemos presentado. La introducción de videos, imágenes… También me han resultado muy interesantes los tipos de blogs, es decir, el del maestro y el de los alumnos. Considero que el blog de los alumnos es una herramienta muy útil para desarrollar muchos aspectos del curriculum de esta etapa de la educación. Los niños pueden trabajar tanto la lectura como la escritura, el uso de las TIC…

Después de nuestra presentación, hemos podido ver dos más que también me han resultado muy interesantes. Una de ellas ha sido la pizarra digital y sus diferentes usos. Mis compañeras han mostrado aplicaciones muy interesantes mediante las cuales los alumnos de esta etapa pueden aprender y desarrollarse. La última de las exposiciones ha sido la que más original me ha parecido ya que para explicarnos sus prácticas han utilizado ejemplos que había realizado un niño que ellas conocían. Ha sido muy interesante ver como todo aquello que parece simple teoría y muy complicado para los niños de esta etapa, es perfectamente aplicable y como los niños son capaces de llevarlo a cabo sin apenas indicaciones.

Para finalizar, decir que aunque estemos en una nueva sociedad, aun me parece increíble que niños tan pequeños sepan dominar la tecnología tan a la perfección y como si naciesen con un ordenador bajo el brazo. Me parece admirable la capacidad de adaptación que tienen los niños.