viernes, 26 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 25 DE NOVIEMBRE: PIXILACIÓN Y NOTICIAS DIGITALES

Una nueva clase totalmente práctica. Hoy hemos continuado con el trabajo de pixilación de las fotografías que realizamos la semana pasada. No ha sido un trabajo complicado ya que las consignas estaban muy claras, pero la verdad es que ha sido un poco a contrarreloj. A pesar de esto, creo que el resultado a sido bueno y nos ha quedado un video bastante completo y con los efectos, música… que queríamos.
Las siguientes actividades de hoy se han centrado en las noticias digitales y sus diferentes formatos, visiones… La primera actividad consistía en comparar tres noticias (la misma noticia) en diferentes periódicos digitales. Se trataba de ver las diferencias entre las tres y observar en cual de ellas tenía más importancia el texto o la fotografía o viceversa, si se utilizaban diferentes colores, diferentes tamaños o tipos de fuentes… La verdad es que ha sido una actividad bastante sencilla y que nos ha servido para darnos cuenta de que cada diario tiene su modo de trabajo, su punto de vista y su formato. En cuanto a la segunda actividad a realizar todavía no puedo decir nada ya que al ser una actividad individual y no haber ordenadores para todas no he podido empezar a hacerla, pero el próximo día cuando empiece haré mi reflexión sobre ello. Aunque ya anticipo que creo que me constará un poco ya que mi dominio del photoshop, al menos hasta este momento, no es el de una persona experta. A  pesar de ello creo que me esforazaré para que quede algo decente y se vea bonito.

CLASE DEL DÍA 23 DE NOVIEMBRE: EMPIEZAN LAS EXPOSICIONES SOBRE EL TRABAJO DEL CURRICULUM CON LAS TIC

Hoy, hemos empezado con las primeras 3 exposiciones sobre el uso de las TIC en educación infantil con relación al curriculum.
Nuestro grupo ha sido el primero en enfrentarse a este nuevo reto mediante la explicación del uso didáctico de los blogs en educación infantil. Con este trabajo y mediante la revisión de las diferentes prácticas que se nos presentaban he podido aprender cosas nuevas que antes desconocía. Me refiero al RSS. Una aplicación a la que te puedes suscribir y mediante la cual puedo estar al día de todos los blogs sin necesidad de tener que entrar cada día en todos ellos. Me ha parecido una herramienta muy interesante ya que tener que revisar cada blog a diario es una tarea que conlleva trabajo y que a lo mejor nos quita un tiempo que podríamos emplear en alguna otra cosa que también lo requiera. Por ello, me parece que esta aplicación tiene una gran ventaja por el hecho de poder tener todas las novedades en un mismo sitio. En cuanto al resto de la explicación que hemos realizado, la verdad es que estaba informada de casi todo lo que hemos presentado. La introducción de videos, imágenes… También me han resultado muy interesantes los tipos de blogs, es decir, el del maestro y el de los alumnos. Considero que el blog de los alumnos es una herramienta muy útil para desarrollar muchos aspectos del curriculum de esta etapa de la educación. Los niños pueden trabajar tanto la lectura como la escritura, el uso de las TIC…

Después de nuestra presentación, hemos podido ver dos más que también me han resultado muy interesantes. Una de ellas ha sido la pizarra digital y sus diferentes usos. Mis compañeras han mostrado aplicaciones muy interesantes mediante las cuales los alumnos de esta etapa pueden aprender y desarrollarse. La última de las exposiciones ha sido la que más original me ha parecido ya que para explicarnos sus prácticas han utilizado ejemplos que había realizado un niño que ellas conocían. Ha sido muy interesante ver como todo aquello que parece simple teoría y muy complicado para los niños de esta etapa, es perfectamente aplicable y como los niños son capaces de llevarlo a cabo sin apenas indicaciones.

Para finalizar, decir que aunque estemos en una nueva sociedad, aun me parece increíble que niños tan pequeños sepan dominar la tecnología tan a la perfección y como si naciesen con un ordenador bajo el brazo. Me parece admirable la capacidad de adaptación que tienen los niños.

jueves, 18 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 18 DE NOVIEMBRE: LA PIXILACIÓN

Una clase muy entretenida la de hoy ya que hemos trabajado la pixilación, pero no la hemos trabajado a modo teórico sino totalmente práctico y con una adaptación al curriculum de infantil.

Ya vimos en otra clase anterior el stop motion y además recuerdo que en el debate realizado sobre el primer trabajo de mi experiencia con las TIC dije que me gustaría poder saber utilizar este tipo de técnicas y recursos tanto para mi vida personal como para mi futuro profesional. Por lo tanto, he de decir que se ha cumplido uno de mis objetivos marcados para esta asignatura.

Volviendo a la práctica que teníamos que realizar, hemos decidido empezar por leernos los objetivos marcados por el curriculum de infantil y a partir de ahí adaptar nuestra propuesta de trabajo. Por eso, al final nos hemos decantado por realizar un video sobre los sentimientos, utilizando la soledad y la amistad como temas principales. Ha sido muy interesante descubrir nuevas funciones de mi cámara digital, las cuales ni sabía que existían. Me refiero al modo de disparo continuo y otros muchos que hemos descubierto. Este modo de disparo ha sido perfecto para poder realizar todas las fotos necesarias para después montarlo en un movie maker y ponerle música. La verdad es que ha resultado mucho más sencillo de lo que me esperaba, no nos ha comportado ninguna complicación poder realizarlo ya que la utilización del movie maker es muy sencilla a excepción del dato de la configuración de los segundos que nos lo ha aportado la profesora. A parte de este pequeño detalle, hemos sido capaces de escoger las fotos, colocarlas, poner música al video…

Y para acabar, os quiero poner un video que he encontrado en la red relacionado con el tema de hoy:

CLASE DEL DÍA 16 DE NOVIEMBRE

Nuevo día y nueva clase, pero está vez con Joan Antón ya que nos tenía que hacer el seguimiento de la actividad de las TIC relacionadas con el curriculum de educación infantil.
Nuestro trabajo consiste en el análisis del uso didáctico de los blocs y en lo que todo ello aporta tanto a los profesores como a los alumnos. Hemos procurado realizar una presentación clara de lo que queremos exponerles a nuestras compañeras, pero nos hemos dado cuenta de que habíamos hecho un power point demasiado largo y con demasiada letra. Por lo tanto, en la clase de hoy nos hemos dedicado a reducirlo y a simplificarlo para poder hacer una exposición breve pero incluyendo los aspectos más importantes del bloque que escogimos para analizar.

Aparte de esto, el profesor nos ha presentado las dos siguientes actividades que tendremos que realizar.
La primera consiste en el análisis de un centro educativo dónde utilicen las TIC. Tendremos que analizar algunos aspectos de su uso en ese centro, como lo incluyen en su manera de trabajar… analizaremos aspectos siguiendo una pauta, para al final, poder realizar una presentación en la cual englobaremos todos estos datos recogidos. Esto también consistirá de una presentación oral en clase para que podamos compartir con nuestras compañeras nuestras vivencias y experiencias, y para que vean diferentes modelos de centros y el uso que realizan de las TIC.
La segunda se realiza en parejas y consistirá en proponer un proyecto y llevarlo a cabo. La verdad es que está última actividad será un resultado de todo el trabajo realizado durante todo y el curso, y podremos ver como somos capaces de aplicar todo lo aprendido.

Hoy, os dejo una imagen sobre un spot que he encontrado por internet:




domingo, 14 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 11 DE NOVIEMBRE: FORMATOS DIGITALES EN EDUCACIÓN INFANTIL

La introducción de formatos digitales en un aula de educación infantil hace que los niños están al día de todas herramientas que les rodean y que ven en sus casas cada día. La introducción a la sociedad de la información es muy importante para ellos y aunque parezca que todavía son pequeños para eso, es muy importante que formen parte de ella desde un primer momento.
En esta clase hemos trabajado los formatos de video e imagen, enfocándolos hacia un aula de la etapa infantil. Hemos podido ver como los niños son capaces de realizar su propio "reportaje fotográfico" utilizando cámaras digitales y diferentes planos que se les han enseñado. Y no todo queda en la imagen sino que también son partícipes y protagonista del rodaje de un anuncio, eso que ellos ven por la televisión y que tanto les gusta si son de juguetes. Por lo tanto, también trabajan el video, aunque la encargada de utilizar la cámara (guiando a uno de los niños) sea la maestra.


Durante esta clase hemos podido comprobar los planos de fotografía que se les enseñaba a los niños y después, hemos realizado una actividad con fotos nuestras y la diferencia entre planos.

La verdad es que me ha sorprendido ver como niños tan pequeños son capaces de comprender conceptos que a veces para un adulto son complicados o hacemos ver que son complicados. A pesar de realizar fotos movida o desenfocadas, son capaces de realizarlas con el plano correcto y sin ninguna dificultad.

Por lo tanto creo que no deberíamos subestimar tanto la capacidad de los más pequeños y trabajar con ellos cosas que incluso pensemos que les resultarán difíciles aunque en el fondo  no lo sean.

viernes, 12 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 9 DE NOVIEMBRE: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS



Clase muy interesante en la cual se nos ha ofrecido una herramienta muy útil mediante la utilización de las webs 2.0. Recursos localizados en internet que nos permiten compartir nuestros conocimientos o aprender de los demás de una forma innovadora, sencilla y rápida. Algunos ejemplos muy conocidos por todas nosotras son: las wikis, los blogs o las redes sociales. Pero no se límita a esto sino que abarca muchos más campos.
Estas webs ofrecen una cantidad de recursos que abarcan diferentes y dispares temas, desde música, recetas de cocina, clases de idiomas, recursos para nuestros futuros alumnos de infantil... Podemos utilizar todas estas herramientas tanto para nuestro futuro profesional como para nuestro ámbito personal. En la web http://www.go2web20.net/ es dónde podréis ver todos estos recursos de los que os estoy hablando hasta ahora.




Durante la clase, el profesor nos ha enseñado algunos ejemplos sobre estas webs 2.0. Algunas relacionadas con la educación infantil, y otras que nos pueden ser de mucha utilidad para nuestra vida diaria. Como ejemplo tenemos las web que nos ofrecen nuestra situación en el mapa, diferentes rutas por lugares variados de todo el territorio nacional: wikiloc, gmap-track, google latitude...


Las relacionadas con la educación infantil o que pueden ser utilizadas en nuestra vida profesional son el storybird.com y el elearning4kids. La primera web nos ofrece la posibilidad de crear cuentos tanto personalizados como sin serlo para nuestros futuros alumnos, la segunda en cambio, está más dirigida a ellos, a los más pequeños de la familia. En esta web se les ofrecen muchos y variados recursos para hacer todo tipo de actividades que les permiten avanzar en la construcción de sus conocimientos.

Por lo tanto, y desde hoy, tengo una nueva herramienta para poder buscar todo aquello que necesito de una manera sencilla y rápida. 



jueves, 4 de noviembre de 2010

CLASE DEL DÍA 4 DE NOVIEMBRE: BITS DE INTELIGENCIA

Segundo día de esta semana, y segundo día en el que salgo muy contenta de clase y con la sensación de haber aprendido cosas nuevas. Nunca había oido hablar de los bits de inteligencia y me ha parecido algo muy interesante, sobre todo por el gran juego y uso que se le puede dar en la etapa de infantil. Estas unidades mínimas de información tienen que ser precisas, claras y concisas para que sean totalmente útiles para nuestros futuros alumnos ya que el objetivo es que los niños aprendan y desarrollen todas sus capacidades. Consisten en combinar imagenes con la palabra escrita de lo que significa esa imagen e ir trabajandolo con los niños.

Me ha sorprendido mucho ver como niños de P3 son capaces de seguir una clase de informática de una manera totalmente natural y haciendo que todo parezca tan sencillo. He podido ver como con simples pautas y explicaciones los niños son capaces de aprender y desarrollar sus conocimientos con respecto a este tema.

Una de las grandes aportaciones de esta clase a mis nuevos conocimientos, a parte del concepto de bit de inteligencia, ha sido la página web Gcompris.net. Esta web está dedicada a actividades en línea para niños de 2 a 10 años. En ella se trabajan diferentes materias mediante el recurso del juego, el cual es muy útil en esta etapa y mediante el que los niños aprenden sin grandes esfuerzos y sobre todo divirtiendose.
A pesar de ser un programa para niños, he de confesar que cuando nos han dado la posibilidad de experimentar con él, me lo he pasado en grande haciendo las diferentes actividades. Si para mí, que soy adulta, ha resultado una experiencia muy gratificante, para unos niños de esta edad tiene que ser una de las experiencias más divertidas.

Hoy, mi aportación a este blog es dejaros el link del recurso de las actividades (gcompris) junto con una imagen del logo por supuesto:






CLASE DEL DÍA 2 DE NOVIEMBRE: CLOUD COMPUTING

      eyeos eyeOS 1.8 ya disponible

Un nuevo día y un nuevo descubrimiento. ¿Pero cuál es este nuevo descubrimiento? Su nombre es google docs. Esta plataforma virtual nos permite compartir archivos, formularios, imagenes... entre las personas que deseemos y admitamos en nuestro espacio. Una herramienta muy útil para la realización de trabajos, proyectos... que se requiera el trabajo en grupo. Es una manera muy sencilla de realizar el seguimiento de un trabajo y de ir aportando cosas nuevas, al mismo tiempo que nuestras compañeras lo van viendo. Los cambios son en tiempo real y todos los miembros son notificados al instante de todos los cambios que se hayan realizado.
La verdad es que me ha parecido muy interesante este nuevo método de compartir trabajos y experiencias. Una de las únicas cosas que podría decir en contra de este formato de trabajo es que no lo hayamos conocido antes, es decir, el curso anterior ya que nos hubiese venido muy bien para algunas de las asignaturas en las cuales teníamos que hacer muchos trabajos en grupo. Desde hoy el email ha pasado a un segundo plano ya que de esta manera todo está mucho más ordenado y claro.
Me gustaría seguir aprendiendo sobre esta plataforma virtual, y para ello tendré que ponerme las pilas y prácticar todo lo que sea necesario. Con constancia todo se consigue.
Además de google docs, hemos podido ver otra plataforma llamada eyeos.org. Está, y según los que nos han explicado, se utiliza más en empresas ya que su función es algo diferentes al google docs. A pesar de que sea más recomendado para empresas, a mí personalmente me ha gustado mucho ya que tiene´aplicaciones diferentes al otro y que pueden resultar también muy útiles.
Por lo tanto y para finalizar mi post de hoy, me gustaría decir que la clase de hoy ha sido de gran provecho y en la cual he salido con la sensación de haber aprendido muchas cosas nuevas.
Como dice el refrán: nunca te acostarás sin aprender algo nuevo.