Hoy ha sido el primer día de contacto real con esta parte de la asignatura en la que teníamos que dedicarnos o bien al trabajo en grupo o al trabajo individual. En nuestro grupo hemos preferido realizar el trabajo conjunto para así poder poner en común nuestro puntos de vista. El texto escogido por nosotras ha sido el que lleva como titulo: "La construcción del conocimiento en la red: límites y posibilidades". Cabe decir que el texto no es de gran dificultad ya que trabaja mucho puntos anteriormente vistos el curso pasado. Habla sobre el trabajo colaborativo y sus múltiples beneficios y sobre todo, toda la implicación de la educación con relación a las nuevas tecnologías, etc.
Durante la lectura del texto nos hemos dado cuenta que nos surgían alguna dudas pero las dejaré para el posterior debate que se realizará en clase, sino no tiene gracia...
Os dejo una imagen muy curiosa de la utilización de las TIC en educación (¡espero que no sea ese el efecto que cause en los alumnos!):
30 DE SEPTIEMBRE:
Los jueves, día de la parte más teórica de esta asignatura. Hoy hemos experimentado con una nueva herramienta que nos será muy útil a la hora de enfrentarnos a una clase. Nos han enseñado un web (después os dejaré el link) en la cual se muestran diferentes maneras de poder realizar un cuento, utilizando diferentes técnicas tanto de uso cotidiano como son las pintura, acuarelas, etc. como de herramientas relacionadas con la nueva tecnología. Y aquí es dónde ha empezado la parte práctica de la clase. Hemos estado realizando diferentes escenas de un cuento, elegido por nosotras mismas, mediante la utilización de photoshop. Yo personalmente tenía alguna noción de este programa pero en una sola sesión he aprendido muchas cosas que me servirán para mi futuro tanto profesional como personal.
Hoy hemos hablado de la caja del tesoro, una estrategía desconocida para mí y que consiste en ayudar a los alumnos a buscar la información necesaria como si fuese la búsqueda de un tesoro. El educador estimula los valores de iniciativa, responsabilidad, autonomía y sobre todo, el aprendizaje significativo. La búsqueda de este tesoro consiste en estructurarar la actividad en tres grandes pasos: la introducción, la pregunta y la super pregunta. Así, el alumno podrá ir avanzando en la exploración y llegar al punto final.
Como he dicho antes, os dejaría el link de la web de cuentos que a mi personalmente me ha encantado y que encuentro muy educativa y muy útil para cualquier persona que quiera iniciarse en el arte de los cuentos infantiles:
http://www.unamadecontes.cat/
También dejo otra web en la cual aparecen cuentos en formato escrito (para así poder realizar las escenas con el photoshop):
http://www.totcontes.com/
No hay comentarios:
Publicar un comentario